jueves, 28 de enero de 2021

TECNOLOGÍA 59

 GRÚA DE CARTÓN
(REPETICIÓN)

Aprenderás  acerca de la construcción y verás  una de las máquinas más importantes que utilizan los ingenieros de la construcción: Las Grúas. Crearás y pondrás a prueba tu propia grúa hecha de cartón y explorarás una máquina simple llamada polea.


¿Cuánto podrá levantar tu grúa?

La industria de la construcción da empleo a miles de personas que utilizan muchas máquinas diferentes para ayudarles en su trabajo,  hoy vamos a conocer una de estas máquinas fabricando nuestra propia grúa funcional, el brazo de esta grúa estará hecho de cartón, puedes doblar el cartón para hacer un brazo más fuerte también agregarás una polea a tu grúa.

La polea es una máquina simple que hace más sencillo aplicar el esfuerzo para levantar cargas pesadas.

¿Cómo puedes evitar que el brazo de tu grúa se doble o se rompa?

¿Cómo puedes reducir la fricción en la polea para hacer más fácil jalar el hilo?

¿Cuánto peso puede soportar un pedazo de cartón doblado?

Los humanos utilizamos máquinas simples para facilitar el trabajo de levantar o mover cosas pesadas. Las máquinas simples incluyen las palancas, las cuñas o las poleas. Una sola polea te permite cambiar la dirección de la fuerza, pero si vas a levantar una carga, de todas formas tendrás que levantar todo su peso, lo cual podría ser demasiado para tus músculos. Un sistema de dos poleas hace que levantar o mover cosas como una vela de barco pesada, sea más sencillo. Levantar una vela usando un sistema con dos poleas sólo requiere la mitad de la fuerza, pero tendrás que jalar el doble de cuerda o puede tardar  el doble de tiempo para que tus músculos se vuelvan más poderosos gracias a las poleas.

Piensa en las máquinas de construcción que hayas visto y si observas con cuidado puede que encuentres algunas poleas incluso en tu propia casa

Necesitarás

  • Hilo
  • Cartón
  • Palitos delgados de madera, plástico o metal
  • Botellas de agua (como carga)
  • Anillos redondos o clips
  • Tijeras
  • Cúter 
  • Cinta adhesiva
  •  Utiliza cartón reciclado, busca uno que ya tenga  forma de “L”.
  • Une estas dos piezas de cartón para formar un largo canal, utiliza pegamento o cinta adhesiva.
  • En uno de los extremos busca el punto medio del canal, para hacer un círculo del tamaño de tu pulgar.
  • Utilizas el cúter para abrir el círculo.
  • Marca  en cada uno de los extremos unos puntos a la misma altura en cada lado del cartón que será donde irán posteriormente nuestras varillas o lápices.
  • Con el cúter haz un agujero en cada uno de esos puntos.
  • Para que los extremos del cartón formen un semi cuadrado necesitaras algo que lo sujete. Utiliza piezas de cartón más cortas que sostengan el canal.
  • Mide con la regla para poder marcar la medida donde deben ir los cortes de estas nuevas piezas de cartón, realiza un corte profundo con la tijera.
  • Encaja estas piezas de cartón en el canal.
  • Si quieres que la grúa se sostenga mejor,  puedes  utilizar más piezas de cartón pegadas en los laterales que la ayuden a reforzar.
  • Coloca las varillas o lápices en los orificios hechos en los laterales del canal para crear el sistema de poleas.
  • Una vez que tengas el contenedor listo y los lápices en su sitio es momento de empezar a colocar la cuerda.
  • Pasa la cuerda por encima de los dos lápices o varillas e introduce la cuerda por el agujero.
  • Para finalizar corta  otro pequeño agujero delante del que ya teníamos hecho, introducimos la cuerda y le hacemos un nudo para asegurar que no se salga
  • Estamos listos para hacer la prueba colocamos una bolsa o cesta, vamos introduciendole peso hasta que la grúa no soporte más o se rompa.

 Hemos visto que el cartón puede doblarse para formar una viga resistente y que una polea puede utilizarse para hacer más sencillo el trabajo de jalar o levantar alguna carga.

La fricción es la fuerza que sientes cuando dos superficies se frotan una contra otra y que hace difícil moverlas, si quieres que el hilo de tu polea funcione con facilidad tendrás que buscar una manera de reducir la fricción.

Asegúrate que si tu grúa puede levantar cargas muy pesadas no dañará nada al dejarlas caer.

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video.

* En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video 

TECNOLOGÍA 58

EL PROCESAMIENTO DE LOS MATERIALES

Conocerás  el procesamiento de los materiales de los que están hechos los objetos técnicos.

Reflexiona 

“La persona más patética del mundo es la que tiene vista, pero no visión”, Helen Keller.

Piensa en las personas que no tienen una extremidad o no pueden ver, imagina los retos que enfrentan ante las dificultades de la vida.

En esta sesión 

  • Describirás el proceso de producción artesanal del objeto técnico.
  • Reflexionarás sobre la vida útil del objeto técnico.
  • Elegirás uno o más de los materiales con que está hecho para indagar y explicar el procesamiento de los materiales.

Recuerda tener a la mano tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para tomar apuntes, y registros que vayas generando a lo largo de la sesión. 

 

ARTESANAL

Recuerda que la producción artesanal es transformar materias primas a través de procesos de producción manuales que involucran máquinas y herramientas simples; generalmente una sola persona conoce todo el proceso, con predominio del trabajo físico y mental.

Por ejemplo, un alhajero de talavera que se realizó en el estado de Puebla; la talavera es un tipo de cerámica, una ocarina de jaguar de Teotihuacán, está elaborada de barro y pintada en tres colores: rojo, blanco y negro.

Las piezas hechas por los artesanos son únicas, por lo que requieren de mayor tiempo para realizarlas.

Este objeto técnico parece bastón está elaborado de madera y es mejor conocido como bordón, uno de sus usos es para saltar zanjas  o como escalón para subir a alguna superficie, incluso como apoyo al andar por caminos sinuosos o de difícil acceso durante largos recorridos.

El proceso de elaboración de un bordón es artesanal, con materiales que se encuentran en el entorno.

Algunos, se hacen con una rama, se le quita la corteza y se barniza para que no se hinche la madera y se pudra, de esta forma conserva su dureza y propiedades; también puede o no llevar una punta de hierro, que permite poder clavarlo en la tierra y con ello obtener mejor estabilidad al apoyarlo, así como más durabilidad. Se puede decorar con un pirógrafo y personalizarlo.

Dependiendo del tipo de árbol del que provenga la madera, puede ser muy dura o blanda, y de esto dependerá su durabilidad y estabilidad; por ejemplo, la madera de encino es madera muy dura, el roble o el fresno son maderas de dureza media y la del abeto o sauce son más blandas, esta propiedad también te ayuda a definir si serán buenas para su labrado o grabado, que son técnicas de decoración. 

 

1001 TÉCNICAS EN LA TECNOLOGÍA

 

Desde el inicio de los tiempos el fuego fue un elemento muy importante que fascinó a toda la humanidad,  su descubrimiento, uso y manejo se convirtió en uno de los acontecimientos más importantes de la historia del ser humano. Al dominar este elemento el hombre lo usó para múltiples tareas, como para calentarse cuando hacía mucho frío o aumentar las horas de luminosidad en las noches, como protección ya que ahuyentaba a los depredadores, por supuesto en la cocción de los alimentos, pero también como una expresión de comunicación dibujando en las cuevas con el carbón vegetal, se cree que esta técnica de ilustración fue la primera expresión artística de la humanidad y puede ser llamada pirograbado

El pirograbado del griego pyros (fuego) y grafos (escritura) quiere decir escribir con fuego. Es una técnica de ilustración,  actualmente y dadas todas las innovaciones que existieron a lo largo del tiempo surgió el pirógrafo,  es una máquina que emplea energía eléctrica para generar el calor suficiente en una punta que va quemando una superficie para ilustrar con él. Algunos de los soportes que se utilizan para el pirograbado incluyen papel, cartón, cuero y madera, entre muchos otros. El pirógrafo consta de un mango y varias cabezas con diferentes formas que permiten distintos matices, dependiendo de la intensidad del calor, el cual se puede regular mediante los controles. Para hacer un diseño en nuestra madera primero debemos pasar el dibujo a lápiz la elección de la madera es muy importante, una madera oscura no te permitirá tantos matices como una más clara además de que la dureza de la madera determinará la intensidad del calor que utilizarás

Una vez teniendo el diseño a lápiz en nuestro sustrato ajustamos los niveles de calor y comenzamos a pasar lentamente la punta por las líneas previamente trazadas, recuerda dejar espacio sin pirograbar, eso dará la idea de luz y sombras en nuestro dibujo. La técnica que yo utilizo es comenzar con las líneas básicas, posteriormente bajar la intensidad del calor y dar las sombras y claro, este efecto como solo cuento con una punta la técnica que utilizó es hacer líneas presionando más la punta contra el sustrato al inicio y soltando al final.

Al ser una técnica que utiliza calor se requiere la supervisión de un adulto además de que como cualquier técnica de ilustración requiere de observar tu modelo y la paciencia para lograr un buen resultado.

Como pueden ver escribir con fuego o más bien el pirograbado es una técnica de ilustración muy bonita y con muchas aplicaciones.

Es importante que este tipo de objeto sea recubierto para poder protegerlo de las inclemencias del tiempo, aunque el material es de origen natural, también es necesario darle algún tipo de mantenimiento, pues al ya no formar parte de la estructura original, pierde algunas propiedades, aunque gana otras.   


BASTÓN

La madera es un tipo de material que requiere de tratamiento químico, como sumergirla en sales o cubrirla de chapopote que ahuyenta a los insectos, o barnices que sellan la madera y con eso protegerla de hongos, agua, viento, incluso el sol, haciendo que la vida útil del insumo sea más larga.

Por otra parte, existen los bastones ortopédicos, son herramientas que ayudan a corregir o evitar deformidades en el cuerpo humano, es decir, mejoran la locomoción y brindan soporte a la persona que los utiliza. Pueden estar hechos con metal o madera; los metálicos son los más utilizados por personas con problemas de movilidad, ya que este material tiene la característica de ser más resistente, liviano y brinda mayor estabilidad a quien lo utiliza.

Existen otros tipos de medios técnicos que extienden las capacidades humanas de la movilidad, por ejemplo, los bastones para personas con alguna discapacidad visual.

Este tipo de bastón debe tener características específicas en su diseño y estructura. 

Se trata de una vara ligera y alargada que sirve de guía para el desplazamiento de forma autónoma.

En un inicio el bastón se diseñó de color blanco, de modo que fuera visible entre el mobiliario público y así poder ayudarles en su trayecto, aunque actualmente ya se diseña de diferentes colores con diversos significados.

Tienen una empuñadura de goma y en la parte inferior una puntilla metálica rodante, esto permite la movilidad. Existen modelos plegables o rígidos y son muy ligeros para su transportación. 

Sin duda, el ser humano ha ido innovando en el uso de los materiales, dándoles una aplicación en muchos espacios de la vida diaria. En la actualidad se emplean muchos materiales ferrosos y no ferrosos. 

 

TR-06

 EDAD DE LOS METALES CLICK AQUÍ

La edad de los metales hace referencia a la manera en la que el ser humano fue descubriendo este tipo de materiales y los empleaban en la elaboración de diversos objetos,  con distintos usos.

Su inicio tiene que ver con el fin de la edad de piedra.  El oro y la plata son metales que se usaron de forma fundamental en civilizaciones antiguas.

Durante las conquistas de estos pueblos distintas civilizaciones se dieron cuenta que esos instrumentos de guerra elaborados con materiales naturales, como la madera, no eran lo suficientemente duraderos y sólo podían emplearse una sola vez.

El cobre fue el primer metal que fundieron los seres humanos y  empleado para elaborar espadas escudos y armaduras, a este período se le conoce como la era del cobre, posterior a ella se descubre el bronce, es una aleación o sea una mezcla de cobre y estaño con mejores cualidades para hacer distintos objetos para la guerra, por lo que se emplea de forma regular en diferentes objetos, a este periodo se le conoce como la edad de bronce.

Posteriormente buscando un metal que fuese más resistente que cobre y el bronce el ser humano implementó el uso del hierro, este periodo que es considerado la edad de hierro.

Los metales no sólo fueron usados para fines bélicos, pues también elaboraron diversos objetos que ayudaron en la preparación de los alimentos y para fortalecer las estructuras de las viviendas entre otros uso

 

MADERA

Queda claro que cada material se procesa de manera distinta, dependiendo de cuál será la función del medio técnico que se quiera elaborar. 

Los metales son materiales muy resistentes, pero no se pueden emplear en todos los objetos, para ello se deben considerar otras características.

Por ejemplo, unas muletas elaboradas de madera; se utilizan como dispositivo médico que sirve para desplazarnos, si tenemos una pierna lesionada, nos apoyamos con las muletas, pero también hay que tomar en cuenta cómo han sido diseñadas.

La madera, sin duda, tiene muchas aplicaciones, observa el siguiente video

 TRANSFORMAR LA MADERA CLICK AQUÍ

Proceso de obtención de la madera

Tala. Se realiza con sierra mecánicas o máquinas cosechadoras que también la poda y descortezado.

Transporte. Para llevar a cabo esta operación, se construyen deslizadores  de gran pendiente que conducen por gravedad. Los troncos o zonas de frágil acceso. También se utilizan  grandes máquinas que elevan los troncos. Estos son transportados por carretera, ferrocarril o por agua a su destino.

Descortezado. Se refiere a eliminar toda la corteza del tronco. Esta operación tiene lugar en la serrería o aserradero.

Trenzado. Los troncos  se cortan en trozos, según la longitud deseada con sierras. Después los trozos son cortados en tablas o tablones  de determinadas medidas, según planos paralelos a su eje.

Secado. La madera se seca en mayor o menor grado dependiendo del tipo de empleo posterior.

Cepillado. Mediante este se eliminan las irregularidades y se da a la madera un buen acabado  y las medidas adecuadas.

La madera del aserradero pasa por otros procesos: Cepillado, Canteado y Corte.

El desarrollo tecnológico ha intervenido en todos los campos y en la innovación de medios técnicos para personas con alguna discapacidad no se podía quedar atrás.

En estos objetos, actualmente se hacen prototipos de bastones a los cuales se les adaptan dispositivos electrónicos basados en programas y usando materiales flexibles y de fácil manejo.

Como sensores de distancia, que funcionan por medio de pulsos que rebotan en los objetos y logran medir la distancia, incluso existen prototipos que utilizan aplicaciones que avisan del peligro de los objetos por medio del celular.

El avance tecnológico ha dado pasos agigantados para lograr que las personas con discapacidades tengan una vida digna y con equidad. 

 

JUEGOS PARALÍMPICOS

 

En 1948 se creó una competencia para los veteranos de la Segunda Guerra Mundial; en 1960 se formalizó para atletas con todo tipo de discapacidades físicas, mentales o sensoriales, como amputaciones, ceguera, parálisis cerebral y discapacidades intelectuales.

Los Juegos Paralímpicos en un inicio estuvieron disponibles únicamente para atletas en silla de ruedas; en 1976 los atletas con diferentes discapacidades fueron incluidos. 

Con la introducción de seis clasificaciones de discapacidad en los Juegos de 1976, el número de atletas creció llegando a 1600 participantes de 40 países.

En los Juegos de 1988 en Seúl, Corea del Sur, hubo otro momento importante para el Movimiento Paralímpico, pues fue la primera vez que los Juegos Paralímpicos de Verano tomaron parte inmediatamente después de los Juegos Olímpicos de Verano, en la misma ciudad y usando las mismas instalaciones. 

Esto sentó un precedente para los juegos de 1992, 1996 y 2000. Eventualmente, se formalizó un acuerdo en 2001 entre el Comité Paralímpico Internacional (CPI) y el Comité Olímpico Internacional (COI) para garantizar que las ciudades que fueran sede se comprometieran a organizar los juegos.

Sin duda es una gran información que invita a reflexionar y a valorar el coraje, determinación, espíritu de sacrificio y exaltación de la voluntad sobre las limitaciones físicas.

Como conclusión de la sesión

  • Describiste el proceso de producción artesanal de algunos objetos técnicos como los bastones.
  • Reflexionaste sobre la vida útil del objeto técnico.
  • Elegiste uno de los materiales con que está hecho un objeto para indagar y explicar el procesamiento de los materiales.

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video.

* En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video.

ARTES 40

MIRADAS QUE HABLAN DESDE MI PERCEPCIÓN ARTÍSTICA

En esta sesión relacionarás la contemplación de una manifestación artística con el modo de argumentar lo que te hace pensar y sentir utilizando las categorías estéticas.

Esas categorías o maneras de organizar aquello que puede llegar a producir en ti el contacto con las artes, te ayudan a argumentar y a expresar esas emociones que te puede desprender o transmitir una obra de arte.

Este tema lo viste en sesiones anteriores, por ello te pido que tengas a la mano tu cuaderno para poder echar un vistazo a este tema, no olvides tu bolígrafo para que vayas tomando nota de lo más importante y te nutras con nuevas anotaciones.

Relacionaremos como una obra de arte influye en nuestra manera de pensar y sentir.

Vamos a revisar la sesión donde se abordaron las categorías estéticas para refrescar la memoria.

Revisa el siguiente video del minuto 2:22 al 3:37, en el que abordaste las categorías estéticas.

 YO CREO QUE… VIDEO CLICK AQUÍ

O revisa el tema 

YO CREO QUE… BLOG CLICK AQUÍ

Ahora que has recordado que las categorías estéticas son: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo feo, lo trágico y lo cómico, podemos decir que cada una de ellas nos genera una impresión afectiva o sensación al contemplar una obra de arte.

También te ayuda a determinar detalles o características de la realidad, en donde tu experiencia y tu bagaje cultural hace posible emitir un juicio que en este caso lo utilizarás para pensar, sentir y argumentar una obra artística, en otras palabras nuestro punto de vista a partir de nuestra propia reflexión.

 

JUEGO

 Para ello puedes realizar un juego de preguntas y respuestas, con dos o más personas. La idea es que se muestren algunas obras artísticas. Marquen un punto a llegar cada vez que observen una obra, el primero que lo haga podrá responder.

¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar las obras expuestas? 

Y con base en eso

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

Es importante contemplar cada obra y poder observar los atributos artísticos que presentan, detalles de los objetos que la forman, que reflexionamos o que idea generamos, si la respuesta ayuda al otro participante a comprender el sentido o significado el concursante es merecedor de un punto. Puedes señalar cada punto con algún dibujo.

FUEGO EN LA NOCHE 
Francisco Goya

¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar? 

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

LABERINTO


¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar? 

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

EL LAGO DE LOS CISNES
Piotr Ilich Chaikovski

¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar? 

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

SONATA  PATHETIC 
Ludwing Van Beethoven

 AUDIO CLICK AQUÍ

¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar? 

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

SONRISAS

¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar? 

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

EDIPO REY
Sófocles

¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar? 

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

MIRADAS VOLÁTILES 
Daniel Rivera

¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar? 

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

MONKEYS SPINNING
Kevin MacLeod

 AUDIO CLICK AQUÍ

¿Qué te hacen pensar, sentir o reflexionar? 

¿Con cuál de las categorías estéticas te puedes apoyar para afinar tu argumentación al respecto de la obra?

Para este Juego también puedes emplear tus obras.

Ahora  con las siguientes imágenes elabora  un argumento de lo que te produce mirarlas.


Como te pudiste dar cuenta en esta sesión te diste la oportunidad de hacer el uso del juego en “Miradas que hablan desde mi percepción estética” en dónde no sólo utilizaste la vista, sino que también usaste otros sentidos, como el oído o incluso el gusto para imaginar sensaciones y así reconocer y argumentar una pieza artística y así  asignarle una categoría estética.

Registra tu actividad, en tu cuaderno, foto o video.

* En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video.  

miércoles, 27 de enero de 2021

TECNOLOGÍA 57

FUNCIÓN DE LOS MATERIALES EN LOS MEDIOS TÉCNICOS

Trata de leer la frase que está sin completar.

“Muy __________ donde hay _________, no hay ________ de ______.”

A lo largo de la sesión descubrirás algunas pistas para saber las palabras que faltan.

En esta sesión:

  • Seleccionarás objetos de interés común.
  • Identificarás los materiales naturales y/o sintéticos de los que están hechos.
  • Hablarás sobre las propiedades físicas y químicas de los materiales.
  • Conocerás el papel que tienen en el objeto elegido.
  • Destacarás el papel de los materiales, por sus características, en la función del producto, proceso o servicio.

Comienza tomando apuntes, registra a lo largo de la sesión todas tus dudas y hallazgos, ten a la mano cuaderno y lápiz o bolígrafo.

Mira a tu alrededor, puedes identificar sin DISTINCIÓN un sinnúmero de objetos técnicos, algunos son indispensables por el uso social que les damos, otros son para diversión o entretenimiento y existe otro tipo de objetos que al terminar su vida útil se convierten en contaminantes.

 

OBJETOS TÉCNICOS

¿Qué objetos técnicos son los que tienes en la mesa?

Un ejemplo claro es un cuchillo de metal con mango de polímero.

Es un objeto técnico compuesto por dos materiales con características muy distintas.

En sesiones anteriores aprendiste sobre las características de los materiales, así que analiza:

El metal con el que está elaborado es de acero inoxidable, el cual tiene la facultad de conducir la electricidad y el calor, ambas son propiedades físicas, este metal es reciclable.

Por otro lado, el mango está hecho de polímero.

El polímero es considerado un aislante y también es un material reciclable, además, tiene más elasticidad que el acero.

La temperatura es un factor importante en el comportamiento de los polímeros. A bajas temperaturas se tornan duros, frágiles, semejantes al vidrio, mientras que a temperaturas normales tienden a la elasticidad. Si la temperatura aumenta hacia su punto de fusión, empiezan a perder su forma y descomponerse.

¿Tú sabes las características de los materiales de los que están hechos los objetos técnicos que utilizas para comer?

Hay platillos que se comen en hojas de maíz e incluso en platos de cartón y éstos son más amigables con el medio ambiente.

Existen platos de poliestireno que son utilizados para servir pastel y después de su uso se convierte en basura; este tipo de material tarda entre 500 y 800 años en degradarse, y se usa una sola vez, además de que no puede exponerse a altas temperaturas. Eviten  utilizarlo en el microondas pueden liberar sustancias toxicas absorbidas por los alimentos.

Los polímeros de un sólo uso a la naturaleza le cuestan mucho trabajo desintegrarlos por lo tanto ha quedado prohibido vender, comprar o distribuir estos productos enl a CDMX a partir del 1 de enero del 2021.

Los Patines son un ejemplo claro de un objeto técnico compuesto por varios elementos como polímero que tienen las ruedas, las cuales tienen un balero que está hecho de acero.

El botín seguramente está elaborado con tela y material sintético, las jaretas son de lona y las agujetas son de poliamida, que es un tipo de polímero.

La base es de aluminio y ofrecen una alta resistencia al peso, por lo que pueden ser utilizados tanto por niños como por jóvenes o adultos.

Este tipo de materiales son resistentes y ligeros, además de que el diseño de los patines es ergonómico, lo cual permite ajustar al pie y dar seguridad para evitar torceduras.

Otro elemento es el freno, están elaborados de goma porque este material permite mayor agarre al momento de frenar. 

 

TR-06

¿A qué se refiere el término “ergonómico”?

Pon atención al siguiente video que contiene información al respecto:

 ERGONOMÍA CLICK AQUÍ

Ergonomía es una palabra compuesta por dos vocablos griegos, ergon (trabajo) y nomos (principios o reglas). La ergonomía es la disciplina que se encarga del diseño de objetos o herramientas de modo que coincidan con las características  anatómicas y antropomórficas  del cuerpo humano, busca la utilización de los tres elementos del sistema: humano, máquina y  contexto.

El propósito de elaborar objetos ergonómicos es la disminución de lesiones, accidentes, enfermedades y mayor confort en los muebles.  La ergonomía  puede ser aplicada en cualquier objeto, pueden ser unos patines, en los cuales para el diseño se toma  en cuenta que el cuerpo debe tener una adecuada alineación desde la cabeza hasta los pies, para evitar lesiones, además del estado de los patines, forma de la bota, talla, desgaste de las ruedas así como el peso, musculatura y a qué persona va dirigido niño, joven o adulto.

Conocer las características antropométricas de los usuarios de los objetos técnicos es esencial en el diseño, los consumidores defienden una buena ergonomía, transpirabilidad y seguridad del patín.

Se recomienda registrar éste y otros conceptos en tu cuaderno, pues a lo largo de las sesiones los seguirás empleando.

 

HERRAMIENTAS

 ¿Sabías que los productos son tangibles y los servicios son intangibles?

¿Que casi todos los servicios necesitan de los productos para poder brindarlos?

Un servicio como el que ofrece el carpintero: éste necesita de herramientas que le ayuden a transformar la madera en muebles, y así poder ofrecer muebles diseñados y elaborados en función de sus conocimientos y de acuerdo a las necesidades del cliente.

Algunas de estas herramientas son de uso general para muchos oficios, por ejemplo, los martillos.

Estos, tienen un mango de madera y una cabeza, la cual puede ser de acero, polímero, piedra, goma, entre otros.

Son tan versátiles que son utilizados en varios sistemas técnicos, pues los usan los herreros, albañiles, tapiceros, plomeros, jardineros, agricultores, entre otros oficios.

El material con el que están hechos se elige con base en la función y el uso que se les va a dar.

EJEMPLOS

Observa el siguiente video sobre los desarmadores.

 DESARMADORES CLICK AQUÍ

Existen diferentes clases de pinzas, se utilizan en varios sistemas técnicos y, de acuerdo a la forma y al material, se usan en técnicas como cortar, sujetar, apretar o dar forma.

Generalmente las pinzas se ocupan para realizar acciones técnicas como pelar cables, apretar tornillos, moldear metales o sujetar objetos calientes.

Observa el siguiente video el cual ejemplifica el uso del algunas pinzas.

 PINZAS CLICK AQUÍ

Algunas pinzas tienen protecciones en el mango con materiales como los polímeros, con la finalidad de aislar calor y la electricidad, además de ser más ergonómicas.

 

FRANKENSTEIN

La recomendación de esta sesión es una obra literaria de la escritora inglesa Mary Shelley. Tiene que ver con el uso de diferentes objetos técnicos que ayudan, de forma ficticia, a integrar partes del cuerpo humano para obtener una creación única, que es un clásico de la literatura romántica: Frankenstein.

Víctor Frankenstein era un científico que vivía en un lejano castillo y que desde hacía tiempo tenía entre manos ¡un plan macabro!: darle vida, a través de medios artificiales, a un ser construido con distintas partes de seres humanos.

Este libro está dentro de las mejores 30 obras literarias universales.

Para concluir la sesión descubre la frase que se mostró al principio.

“Muy seguramente donde hay educación, no hay distinción de clases” 
Fernando Savater

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video.

* En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video.

martes, 26 de enero de 2021

ARTES 39

VEO, SIENTO, ESCUCHO… EL ARTE EN TODAS PARTES

En esta sesión explorarás el modo de representar el mundo, con posibilidades de apreciación artística, para modificar tu entorno a partir de las sensaciones que éstas producen.

Descubrirás la relación que existe entre lo que se siente y se percibe al apreciar una obra de arte y la forma en que representan el mundo los artistas.

Para que notes o descubras cómo es que representan al mundo, cómo lo conciben, es importante recordar lo aprendido hasta hoy; Ten a la mano libreta y lápiz o bolígrafo para tomar apuntes. Anota la fecha para llevar un mejor registro.

También explorarás el modo de representar el mundo, de darle forma, color, olor y sonido a lo que crees que es “el mundo”, surge de ti mismo, de lo que eres, sientes y percibes.

Sensopercepción es reconocer lo que se siente al percibir. 

TAMAULIPAS

 Para comenzar la sesión observa la primera imagen:

¿Sabes o te imaginas de qué lugar es este atuendo?

¿Cómo imaginas que se siente al tocar esta tela?

Se llama “cuera” e identifica al estado de Tamaulipas, con adornos de cuero y barbas en las mangas, pecho y espalda y se reconoce como el vestuario de gala del estado de Tamaulipas.

Se sabe que el vestuario tiene relación con la flora y la fauna de Tamaulipas,  la relación que tienen las “barbitas” con la flora y fauna del estado de Tamaulipas, es básicamente para protegerse de las ramas y espinas que hay en la región fría y seca de Tula.

Y bien la cuera antes se llamaba cotón, en la actualidad, hoy luce con grecas blancas o adornos florales que representan a la fauna y flora que se encuentra en el lugar.

En el arte lo que sirve de símbolo tiene sentido estético así que también luce bien al bailar.

La cuera, lo llevan varios cantantes de música norteña mexicana y huapango, por eso se le conoce a la cuera como parte de la vestimenta en la música popular, y con ella también se baila polka, redova y chotis.

Adicionalmente, varias canciones hacen referencia al "cuerudo", es decir, al vaquero que utiliza la cuera porque su origen está entre los vaqueros de un clima seco y frío.

 CUERUDO TAMAULIPECO CLICK AQUÍ

Reflexiona las siguientes preguntas

El escuchar y ver elementos culturales de una región

¿Qué les hace sentir?

¿Qué pasa por su mente mientras lo hacen? 

 

CHIAPAS

El traje típico de Chiapas describe la riqueza de la flora local y sus colores contrastan con la negrura de la selva, de ahí que el tul donde se hace el bordado sea negro.

México tiene 32 estados y cada uno de ellos es rico en cultura, conocer a detalle cada uno de ellos te da identidad como mexicano y modifica la percepción del mundo que te rodea porque te permite reconocer las múltiples formas de representar el mundo en lo cotidiano.

Existe una frase “maderas que cantan”, refiere a un instrumento típico de Chiapas, la Marimba, es el modo en que las personas materializan su identidad por la riqueza de la región: es un instrumento hecho de madera que se golpea, o percute con unas baquetas

Por ese motivo a la marimba se le clasifica en los instrumentos de percusión.

 MARIMBA CLICK AQUÍ

A la marimba de le  considerada que tiene la distribución de un piano, pero a diferencia de éste, la marimba se percute, es decir se golpea con las baquetas.

Además la música de marimba de Chiapas tiene relación con la fauna del lugar y algunas de sus piezas musicales llevan por nombre el de algunos animales, por ejemplo: el jabalí, el alcaraván y el gallito.

Chiapas es rico en fauna; y uno de los animales más espectaculares de esa región es el jaguar, está plasmado en varias obras prehispánicas, y algunos vestuarios típicos hacen referencia a él.

A continuación trata de identificar los sonidos que hay a tu alrededor, afina el oído y por 3 minutos registra todo aquello que escuchan. Al terminar de escucharlo, describe cada sonido y qué te hace sentir eso que oyes.

Imagina ¿Cómo representarías esos sonidos? 

 

ESTADO DE MÉXICO

En el Estado de México se puede apreciar un majestuoso volcán. Cuenta con un grupo indígena llamado mazahuas y entre sus platillos tradicionales está el chorizo verde.

En el Estado de México, Temascalcingo, se dedican a la elaboración de máscaras como parte del traje de una danza típica.

La máscara está elaborada en madera con texturas de ixtle y es ritual porque le da sentido a la relación que hay entre la danza y la naturaleza, entre la persona que la porta y su pensamiento mágico-natural representado en la danza, en las texturas y los materiales.

Solamente 25 familias mazahuas se dedican a la elaboración de las máscaras que vemos  en Temascalcingo, llamadas “Viejos de Corpus”, algunas miden entre30cm  y un metro de altura.

Las máscaras son talladas en maguey, tronco de palma o árbol de colorín, usan zacate de ixtle y se asocian a las tradiciones para la buena cosecha.

Es una danza con más de 100 años de historia que le da identidad a la región por la manera en que representan el mundo, a través de tus sentidos, puedes acercarte a las manifestaciones artísticas de comunidades o lugares de tu país, puedes percibir elementos artísticos como la música, la danza, la vestimenta, el color, la forma o la textura.

A través de lo que percibimos usando nuestros sentidos podemos aprender a representar nuestros usos y costumbres por medio del arte.

Elabora un listado de los elementos culturales de la comunidad donde vives.

Como has visto, cada estado de la república tiene una riqueza cultural y artística que te permite percibir distintas formas de expresión que influyen en uno mismo.

La danza, la música, la comida, la creación de objetos como las máscaras, la vestimenta son representaciones artísticas que expresan formas de vida con tus emociones, tradiciones, sensaciones y sentimientos hacia tu manera de concebir el mundo o cosmovisión, como en estos tres ejemplos de los  estados que se abordaron hoy.

Intenta representar tu visón del mundo, utilizando materiales que tengas a la mano, eso que percibes alrededor, represéntalo con los elementos del arte, recuerda tus tradiciones, tu cultura, aquellos valores que has ido heredando de generación en generación.

Una vez escuchado atentamente  tu entorno por al menos 3 minutos, observa todo lo que te rodea detenidamente, mira con atención las formas, los colores, cierra los ojos, huele tu entorno, acaricia las texturas y déjate llevar por ellas. Se sabe que al estar en casa tu percepción del entorno puede cambiar, pero no por ello dejas de sensopercibirlo.

Desde donde te encuentres, trata de realizar una creación artística donde representes lo que sientes y percibes del entorno que te rodea. Hoy conociste tres ejemplos, puedes utilizar los materiales que te sean más fáciles de conseguir y con esos tres elementos plasma lo que quieras comunicar.

Toma en cuenta tu cosmovisión, es decir tu manera de comprender el mundo, la cual puede ser antes de la pandemia y durante ésta, recuerda que hay arte en todas partes y puedes usar los elementos de la naturaleza como piedras, hojas, tierra, así como hojas de colores, gises, estambres, su cabello o lo que se les ocurra.

También considera tus emociones actuales, pregúntate

¿Qué te hace sentir lo que ves y percibes? 

Tal vez quieras hablar del distanciamiento social o tal vez del color y la textura del sol o cómo se siente su calor.

Recuerda que puedes realizar cualquier obra artística para representar esas sensaciones y sentimientos con el uso de tu cuerpo, el movimiento, el sonido, el color, las formas o las texturas.

Registra tu actividad, en tu cuaderno, foto o video.

* En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video.

jueves, 21 de enero de 2021

TECNOLOGÍA 56

EDICIÓN ESPECIAL WORLD CHALLENGE CLUB MÉXICO

Esta sesión es una edición especial para recordar los desafíos.

Como parte del repaso de este regreso a clases repetimos la  creación de los seis primeros retos.

Estas a tiempo de enviar tus puntajes, visita el sitio web

 NUEVA ESCULEA MEXICANA CLICK AQUÍ

Las indicaciones las puedes encontrar en las siguientes ligas

 SEMILLAS GIRATORIAS

COHETES DE POPOTE 

PUENTES DE PAPEL

REFUGIOS DE PAPEL

GRÚA DE CARTÓN

¡Diviértete haciendo e inventando!

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video.

* En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video 

TECNOLOGÍA 55

LOS MATERIALES EN EL DISEÑO DE UN OBJETO TÉCNICO

Identifica los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos.

“No hay que temer a nada en la vida, sólo tratar de comprender”

¿Alguna vez habías escuchado esta frase?

La humanidad necesita mujeres y hombres prácticos, que saquen el mayor provecho de su trabajo, y, sin olvidar el interés general, salvaguardar sus propios intereses. Pero la humanidad también necesita gente creativa, para quienes el desarrollo de una tarea sea tan cautivante que les resulte imposible dedicar su atención a su propio beneficio. Como sucedió con Marie Curie.

¿Has escuchado hablar de ella?

Una mujer galardonada y todo un arquetipo para la sociedad y las mujeres.

Marie Curie es conocida por ser la primera mujer científica en recibir dos Premios Nobel y ser la primera catedrática de la Universidad de la Sorbona de París. Ella descubrió materiales muy importantes que se encuentran en nuestro entorno.

En esta sesión:

  • Describirás el proceso de diseño para construir un objeto técnico.
  • Conocerás las propiedades de los materiales a utilizar en el objeto técnico.
  • Aprenderás sobre la transformación de los materiales a utilizar.
  • Valorarás los resultados del objeto técnico.
  • Identificarás las consecuencias naturales y sociales por el uso de los materiales elegidos.

 

LÁPIZ

Siempre usamos cuaderno y lápiz, pero, te has preguntado:

¿De qué están hechos? 

¿Cómo se fabrican?

¿Cómo están compuestos?

¿Qué materiales se requieren y por qué procesos de transformación pasan?

Es interesante conocer las características de los materiales, así como el proceso de transformación que van teniendo estos objetos técnicos. En la sesión pasada aprendiste sobre los tipos de materiales que existen

¿Lo recuerdas?

La madera con la que está hecho el lápiz, ¿Qué tipo de material es?

La madera del lápiz es un material de origen natural que es renovable, pero con un uso mesurado. Así como el grafito, que es un mineral de carbono que está comprimido para ser utilizado como el elemento principal del lápiz que nos sirve para el trazado. Los lápices modernos se fabrican industrialmente mezclando el polvo de grafito y arcilla, molidos finamente, agregando agua, formando minas largas que se cuecen en un horno. El grafito es un material tan quebradizo que es necesario que lo cubra la madera.

¿Te ha pasado que le sacas punta al lápiz y la punta se rompe?

Esto es debido a que en algún momento dejaste caer el lápiz al piso y el delgado filamento de grafito se resquebraja, rompiéndose todo, no es observable a simple vista, hasta que estamos en el proceso de sacarle punta. Ahora que sabes esto, seguro que vas a tener más cuidado con tus lápices de grafito y de color, pues es muy cansado sacar punta y que ésta se rompa de inmediato.

 

MADERAS

La madera empleada en los lápices es madera Maciza. Esta procede directamente del tronco. El tronco al ser cortado se somete a procesos de secado y con este proceso deja de ser madera verde, o sea, la que procede del tronco recién talado. El proceso de secado consiste en reducir la humedad de la madera. Así se consigue cortar tablas, tableros o listones. La calidad y la resistencia dependen del árbol del que proceda la madera.

También tenemos “la Chapa”. El término chapa se refiere a una fina hoja de madera, en este caso de un espesor uniforme. De esta forma se habla de chapas decorativas, que suelen ser más finas y su aplicación es meramente decorativa, es decir, la vista final.

Las chapas se obtienen de una forma similar a la de sacarle punta al lápiz. Lo que se hace es quitarle la corteza y las primeras capas al tronco ya talado, posteriormente se coloca de manera horizontal para pasarlo por una navaja muy larga y hacer girar el tronco, para así obtener una hoja fina, que se va cortando a las medidas estándares que tiene la industria maderera.

El Contrachapado o mejor conocido como “Triplay”, se emplean distintos números de chapas, siempre en número impar, que se van colocando con la veta de la madera de forma perpendicular, para así evitar que la chapa sufra deformaciones, pues el sentido de las fibras de la madera de una chapa evita que la chapa que está en contra se pueda deformar y con ello se logra tener mayor resistencia mecánica.

Por último, el Aglomerado son tableros fabricados con diversos materiales triturados y unidos con resinas a presión y calor. Es recomendable para cualquier situación en la que no quede a la vista o para equipamiento provisional, no se recomienda su utilización en condiciones de humedad, pues la absorbe, se hincha y no se recupera con el secado.

Ahora que ya conoces estas maderas, identifica los objetos que se encuentran en tu entorno y que estén elaborados con madera. Esos objetos

¿Están hechos con madera maciza?

¿Acaso se empleó contrachapado?

¿Quizás están hechos de algún tablero como el MDF?

Para reforzar este conocimiento, identifica el tipo de madera utilizado en los siguientes objetos.

  1. Patineta                (contrachapado)
  2. Tabla para picar     (madera maciza)
  3. Lapicero de MDF   (aglomerado)
  4. Molinillo                (madera maciza)
  5. Canasta                (madera maciza y aglomerado)

Y así, hay muchos más objetos técnicos que son elaborados con madera como su principal material. Incluso hay lugares en el mundo donde casas completas son totalmente de madera. 

 

PAREDES

Así como se puede emplear madera, existen diversos materiales para elaborar paredes, pues existen muchos tipos de viviendas. Te invitamos a que revises las paredes que te rodean e identifiques los materiales con los que están elaboradas.

¿De qué material están hechos esos muros?

Por ejemplo existen paneles de Yeso, su proceso de elaboración es obtener el yeso desde la cantera, en las fabricas es calentado y procesado, posee un par de cubiertas de cartón o papel comprimido que le hacen resistente, es un material aislante térmico y de sonido, empleado para realizar divisiones en casas u oficinas, su acabado es liso por lo que puede ser pintado, es  muy utilizado con un precio accesible.

Otros Paneles difieren un poco, su recubrimiento es de cemento en la parte interna tiene unos filamentos de fibra de vidrio, que permite al cemento adherirse, a este tipo de panel, este cemento  usa poliestireno de baja densidad, mejor conocido como unicel. Puede ser utilizado al exterior  de casa por su resistencia al agua.

Comparándolo con la madera, el impacto ambiental de este material es alto, pues separar sus elementos es complicado, lo que impide la correcta disposición de los residuos que la componen. En la obtención de estos paneles se emplean diversas técnicas y tecnologías, lo cual contribuye a una disminución en costo monetario, pero al ser un tanto desechables, el costo ambiental puede ser alto.

Por otra parte, para obtener madera existen prácticas que resultan en tala desmesurada, provocando un desequilibrio ambiental. La tala de árboles debe estar bajo estricto control, pues de no ser así, puede acabarse con especies de árboles, de flora y de fauna de un lugar. Así que, lo ideal es que el uso de cualquier material sea natural o sintético, debe ser controlado.

Los aportes tecnológicos nos han dado tantos materiales para la construcción que existe una gran variedad. Se construye con madera, concreto, adobe, con paneles, entre otros materiales, ya sean sintéticos o naturales.

Actualmente hay lugares en donde se usan láminas para techos fabricados de asbesto, un material usado para la construcción, sin embargo, gracias a los avances tecnológicos, se pudo observar que el asbesto era perjudicial para la salud, por lo que el uso de este tipo de material está prohibido en algunos países; en México no del todo.

Existen muchos materiales que empleamos cotidianamente y que dañan el medio ambiente y algunos impactan en nuestra salud y nosotros lo desconocemos. Imagina que por crear un material que ayude tanto a la humanidad, nos cause daño. Como sucedió con este gran personaje, que descubrió dos elementos que se encuentran en la tabla periódica.


MARIE CURIE

Marie Curie no sólo fue una brillante científica, sino también una gran mujer y una luchadora que debió vencer muchos obstáculos antes de lograr sus objetivos. Su aportación es acerca de la radioactividad, el radio y polonio. Fruto de su esfuerzo, fue la primera mujer en recibir un Premio Nobel y, luego, la primera persona en recibir este premio por segunda ocasión, tanto en física como en química. Descubrió el radio y el polonio,  su tremendo legado cambió el curso de la ciencia en su época, hasta el día de hoy que siguen vigentes.

Gran parte de los objetos personales de Curie, incluyendo la ropa, muebles, libros y las notas de laboratorio siguen contaminados por la radiación. Estos objetos, considerados como tesoros nacionales y científicos, se almacenan en cajas forradas con plomo en la Biblioteca Nacional de Francia en París y requieren un equipo especial para aquellos investigadores que quieran consultar sus notas.

Marie Curie, conocida como “la madre de la física moderna” murió finalmente en 1934 a causa de este raro trastorno sanguíneo vinculado a los altos niveles de exposición a elementos radiactivos, como el polonio y el radio. Te invitamos a investigar más sobre Marie Curie.

Para concluir

  • Hablamos del diseño en la elaboración para construir un objeto técnico.
  • Valoramos los resultados del objeto técnico.
  • Vimos las consecuencias  naturales y sociales  por el uso de  los materiales elegidos.

En definitiva, los hallazgos de Marie Curie son fascinantes. Fue una mujer que a pesar de que la ciencia en esa época no estaba permitida para mujeres, llevó a cabo sus investigaciones, sin importar los estereotipos de esos años.

Queremos invitarte a que te acerques a la ciencia y la tecnología, pues ahora todos tenemos acceso a la educación sin importar nuestro género.

¿Conoces a alguna otra científica que haya hecho aportaciones a la ciencia y la tecnología?

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video.

* En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video.