lunes, 31 de agosto de 2020

ARTES 04 REPASO

PUEDO INTERPRETAR MI REALIDAD DE MUCHAS MANERAS

El tema de hoy es relacionado con los movimientos y sonidos de personajes, observa el siguiente video.


*Por alguna razón que desconozco en el programa de televisión  no salieron las preguntas que si vienen en la transmisión de Internet *

¿Qué te pareció la historia que escuchaste?

¿Qué parte te gusto más?

¿Imaginaste algunas cosas, personajes o escenas? ¿Cuáles?

Representa alguna anécdota familiar, cuento o historia como si se escuchara en la radio, invita a  alguien de tu familia para representar un personaje o  haciendo efectos de sonido. 

Ahora observa el segundo video, a diferencia del primero veras escenas y movimientos pero no escucharás voces.

 THE CIRCUS CLICK AQUÍ

¿Qué te pareció la historia?

¿Imaginaste las voces o sonidos aparte de la música? ¿Cómo cuáles?

¿Qué escena familiar te gustaría interpretar sólo con movimientos y gestos? 

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video. 

sábado, 29 de agosto de 2020

ARTES 03 REPASO

 PAYASOS, TÍTERES Y MAGOS: ARTES ESCÉNICAS EN MÉXICO Y  EL MUNDO

Observa los siguientes videossi no puedes hacerlo investiga que es el teatro y que partes lo conforman, después recuerda espectáculos que tengan que ver con las artes escénicas (películas, conciertos, bailes, títeres, rimas).

 EL TEATRO

Género literario en el cual las obras son escritas para ser representadas por actores en un escenario y ante un público. La palabra Teatro proviene del vocablo Theatrón o theomai  (ver, mirar, contemplar, lugar para la contemplación). Sus orígenes se remontan al siglo VI en Grecia. Otras culturas alrededor del mundo también llevaron representaciones teatrales.

Durante la edad media se utilizó para representar pasajes del evangelio, la vida de los santos, caballeros, historias románticas y sátiras sociales. A partir del renacimiento presento mayor variedad y diversidad de temática.

Características del teatro

  • Puede estar escrito en verso o en prosa
  • Obras son representadas por actores o actrices ante un público
  • Suele estar acompañada por recursos como música, luces o video
  • Hace uso de escenografía y utilería
  • Vestuario
  • Poco empleo de Narrador
  • Se sigue un Guión o Libreto
  • Cuenta con un Director

El texto de una obra de teatro se llama guión o libreto (diálogos o parlamentos, acotaciones y apartes).

Las clases de obras teatrales son: Clásicos, Géneros Menores, Musicales, Experimental, Callejero, Mímica, Marionetas y Títeres.

  •  El Teatro clásico se compone de tragedia, comedia, tragicomedia y drama.
  • Los Géneros Menores son piezas breves que se intercalan con obras largas (paso, entremés, auto sacramental, farsa, monologo y el sainete).
  • Los Musicales incorporan la música como elemento fundamental (vodevil, ópera y zarzuela).
  • El Teatro Experimental rompe las convenciones de tiempo y acción.
  • El Teatro Callejero permite la improvisación sin requerir escenografía o iluminación.
  • La Mímica es la representación de situaciones mediante el uso del lenguaje gestual
  • El Teatro de Marionetas y Títeres se realiza con muñecos  manipulados por hilos o las manos.

Los elementos teatrales son: Director, Personajes, Escenario, Libreto y Acción.

Después de observar los videos pudiste identificar  los diferentes espacios en los que se desarrollan las artes escénicas.

¿Cuáles son las características principales para permitir el desarrollo  de una representación de teatro, danza o espectáculo de marionetas?

¿Cuáles son las características para que el público pueda disfrutar una representación?

Además de los teatros convencionales ¿qué otros espacios se pueden usar para representaciones teatrales?

En tu localidad cuando hay representaciones escénicas ¿en qué lugares se realizan?

¿Has asistido a alguna?

Elabora un dibujo de esta ocasión.

Música, Danza, Circo y Teatro son muestras de artes escénicas ¿en que se parecen?

¿Cuál es tu preferida y porque?

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video. 

viernes, 28 de agosto de 2020

TECNOLOGÍA 03 REPASO

TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

Reconocer la importancia de la técnica como práctica social  para la satisfacción de necesidades e intereses. La tecnología está presente en la sociedad  de manera permanente.

 


 

Biotecnología

Es definida como el conjunto de técnicas, procesos y métodos que utilizan organismos vivos o sus partes para producir una amplia variedad de productos mediante la ingeniería genética.

La modificación de microorganismos, plantas y animales permite mejorar prácticas y productos agrícolas con mayor rapidez, características nutricionales, tolerancia a condiciones adversas, resistencia a herbicidas específicos, control de plagas y mucho más. 

Bioética 

Nace por la reflexión crítica sobre los conflictos éticos provocados por los avances de la ciencia, la vida y la medicina. No defiende  una actitud moral, huye de los posicionamientos extremos, busca una reflexión fundamentada, crítica y argumentada. 

La bioética no determina cuál es el bien, sino que alienta a un acuerdo a través del diálogo y el respeto. 

¿Qué tomarías en cuenta  para que los experimentos de manipulación genética se realicen  con ética y responsabilidad? 

Anota e ilustra tecnologías recientes que sean utilizadas  en diferentes ámbitos de la sociedad. 

Tecnología y Danza 

La tecnología está directamente relacionada con las actividades desarrollo y comportamiento de la sociedad. La técnica como práctica social es importante  para la satisfacción de necesidades e intereses. 

Consulta en internet videos de danza y tecnología 

¡DA CLICK AQUÍ! 

También puedes revisar  el libro “Cómo y porqué. Historia  de la Tecnología  y sus avances de Alberto Fuentes”. 

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video. 

* En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video 

TECNOLOGÍA 02 REPASO

¿ME LO EXPLICAS CON DIBUJOS?

La tecnología se encuentra presente en nuestra vida ya sea como usuarios, creadores o innovadores de ella. 

¿Qué importancia  tiene el vocabulario técnico?

Lenguaje Científico Técnico

Conjunto de variedades lingüísticas  empleadas  para la transmisión de conocimientos en un determinado campo de la ciencia o de la técnica. El vocabulario es empleado en función del campo que estamos tratando. Su uso es necesario  para describir de manera clara y precisa los temas de estudio, con él logramos una comunicación efectiva. 

El avance de la ciencia y la técnica obliga evolucionar al lenguaje, permitiendo denominar nuevos conocimientos, descubrimientos, usos y objetos, se convierte en un instrumento para entender distintas disciplinas.

¿Alguna vez han utilizado términos  que las personas no comprenden  o entienden algo distinto?

¿Consideras que los referentes sobre el término o tema son diferentes o porqué entienden algo distinto? 

¿Encuentras relación en los aspectos que tiene un mapa  con las asignaturas que estudian en la escuela?

¿Qué tanto sabes  de los temas tratados en esta actividad?

¿Por qué es importante conocerlos? 

¿Cómo podrían profundizar en estos temas?

Comparte tus respuestas con tu familia 

Registra tu actividad, en tu cuaderno,  foto o video.

 * En cuanto esté disponible se pondrá la liga del video